在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇會計電算化專業(yè)就讀，那么2023年重慶奉節(jié)師范學校會計電算化專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個好的專業(yè)對于同學們也是很重要的，那么我們就來一起看看重慶奉節(jié)師范學校會計電算化專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術(shù)應用型人才。

就是將計算機信息技術(shù)應用到會計實務中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。

信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

學校簡介：

奉節(jié)師范進修學校始建于1904年，是原四川省在下川東最早定點的一所中等師范學堂。學校在二十世紀以來的風雨滄桑中，歷經(jīng)了幾代人的艱辛努力，為奉節(jié)、巫山、巫溪三縣培養(yǎng)培訓了20000余名合格的師資。為了實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享”，2001年兩校進行了合并，形成職前職后教育相結(jié)合的一體化學校。

縣教委先后在學校設(shè)立了奉節(jié)縣中小學教師繼續(xù)教育中心、奉節(jié)縣中小學干部培訓中心、奉節(jié)縣中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓考試中心、奉節(jié)縣中小學教師教育技術(shù)能力培訓中心、全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)奉節(jié)縣教師學習與考試服務中心、奉節(jié)縣幼兒園園長培訓基地、中共奉節(jié)縣委教育工委業(yè)余黨校等，是奉節(jié)縣中小學教師和教育管理干部培養(yǎng)培訓的主要基地。