在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇幼兒教師專業(yè)就讀，那么2023年重慶奉節(jié)師范學校幼兒教師專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關的，選擇一個好的專業(yè)對于同學們也是很重要的，那么我們就來一起看看重慶奉節(jié)師范學校幼兒教師專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

前景與就業(yè)：

據(jù)有關部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

學校簡介

奉節(jié)師范進修學校始建于1904年，是原四川省在下川東最早定點的一所中等師范學堂。學校在二十世紀以來的風雨滄桑中，歷經(jīng)了幾代人的艱辛努力，為奉節(jié)、巫山、巫溪三縣培養(yǎng)培訓了20000余名合格的師資。為了實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享”，2001年兩校進行了合并，形成職前職后教育相結(jié)合的一體化學校。

縣教委先后在學校設立了奉節(jié)縣中小學教師繼續(xù)教育中心、奉節(jié)縣中小學干部培訓中心、奉節(jié)縣中小學教師現(xiàn)代教育技術培訓考試中心、奉節(jié)縣中小學教師教育技術能力培訓中心、全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)奉節(jié)縣教師學習與考試服務中心、奉節(jié)縣幼兒園園長培訓基地、中共奉節(jié)縣委教育工委業(yè)余黨校等，是奉節(jié)縣中小學教師和教育管理干部培養(yǎng)培訓的主要基地。