在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇藝術專業(yè)就讀，那么2023年通化師范學院藝術專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關的，選擇一個好的專業(yè)對于同學們也是很重要的，那么我們就來一起看看通化師范學院藝術專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。

通化師范學院的前身通化師范?？茖W校始建于1958年，1978年經國家教育部批準升格為本科院校。經過近五十年的發(fā)展，現已成為以教師教育為主，多學科協(xié)調發(fā)展的省屬師范院校。

音樂表演 (本科類 )

070202 音樂表演(非教師教育專業(yè))

培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在音樂表演領域中從事舞臺演出、音樂技能教學和相關的管理工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學生主要學習音樂表演方面的基本理論和基本知識，受到音樂技能及舞臺表演方面的基本訓練，具有音樂表演及音樂教學方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力 :

1. 掌握音樂表演學科的基本理論和基礎知識;

2. 掌握音樂表演的基本研究方法與分析方法 ;

3. 具有從事音樂研究的初步能力和較強的演唱、演奏能力 ;

4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與音樂學教學基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;

5. 了解國內外音樂界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ;

6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主干學科：藝術學

核心課程：音樂表演技能(聲樂、管弦樂器、民族管弦樂器等課程)、音樂基礎理論、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、舞臺表演、形體、中國音樂史、外國音樂史、中國民族音樂、世界民族音樂等課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)見習、演出實踐、社會調查、畢業(yè)論文等 , 一般安排15—20周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

相近專業(yè)：音樂學 舞蹈學。

辦學優(yōu)勢：音樂系始建于2001年，已有十幾年的辦學歷史，無論教學條件、師資隊伍，還是教學水平，都有長足發(fā)展。音樂系現有一支非常精干的中青年為主的教師隊伍，研究生比例達90﹪以上，部分聲樂教師經常參加國際、國內比賽，并獲得好成績;音樂系教學設施齊全，有各種標準琴房、舞蹈室、器樂室、電子琴教室、電腦音樂制作教室、多媒體教室、演藝廳等現代的教學場所和設備。

在教學中注重加強基礎課教學，堅持“強素質、重能力”的原則，使素質和能力協(xié)調發(fā)展。在夯實基礎的同時注重實施差別化、多樣化教育，體現學生的主體地位，注重個性發(fā)展;同時努力為學生搭建各種實踐平臺，形成“課內與課外”、“學校與社會”的實踐教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。音樂系建有合唱隊、舞蹈隊、播音主持隊、軍樂隊、民樂隊、電聲樂隊七支課外訓練隊伍，從而使學生才藝得到全面鍛煉。經常組織學生參加通化市各種文藝演出活動，并多次參加通化市電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評。

在課程設置上加大選修課比例，根據《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)課程指導方案》的指導意見：拓寬課程的形式和內容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標的實現;增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據我系實際情況增設了器樂基礎、樂隊合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂教學法、鋼琴教學法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學生有更大的選擇空間;依據長白山文化資源，以及我院長白山文化研究的特色，我們在專業(yè)及課程的特色發(fā)展上以長白山音樂文化研究和開發(fā)為切入點,在培養(yǎng)方案中增設了長白山地區(qū)漢族民族民間音樂、朝鮮族民族民間音樂、滿族音樂文化、薩滿音樂文化、東北抗聯(lián)音樂創(chuàng)作和東北二人轉音樂等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚“長白山音樂文化”，是音樂系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級課題《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學生藝術展演活動中，音樂系學生演唱的《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎。

音樂學 (本科類 )

050402音樂學(教師教育專業(yè))

培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行音樂教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學生主要學習音樂教育方面的基本理論和基本知識，受到音樂技術及從教能力的基本訓練，掌握音樂教學方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力 :

1. 掌握音樂學科的基本理論和基礎知識;

2. 掌握音樂學的基本研究方法與分析方法 ;

3. 具有從事音樂研究的初步能力和較強的演唱、演奏能力 ;

4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與音樂學教學基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;

5. 了解國內外音樂界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ;

6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主干學科：藝術學、教育學。

核心課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、樂器演奏、中國音樂史與名著賞析、西方音樂史與名著賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、合唱與指揮、鋼琴伴奏、學校音樂教育導論與教材教法。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查、文藝演出、畢業(yè)論文等 ,一般安排15—20 周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

相近專業(yè)：音樂表演 舞蹈學

辦學優(yōu)勢：音樂系始建于2001年，已有十幾年的辦學歷史，無論教學條件、師資隊伍，還是教學水平，都有長足發(fā)展。音樂系現有一支非常精干的中青年為主的教師隊伍，研究生比例達90﹪以上，部分聲樂教師經常參加國際、國內比賽，并獲得好成績;音樂系教學設施齊全，有各種標準琴房、舞蹈室、器樂室、電子琴教室、電腦音樂制作教室、多媒體教室、演藝廳等現代的教學場所和設備。

在教學中注重加強基礎課教學，堅持“強素質、重能力”的原則，使素質和能力協(xié)調發(fā)展。在夯實基礎的同時注重實施差別化、多樣化教育，體現學生的主體地位，注重個性發(fā)展。同時努力為學生搭建各種實踐平臺，形成“課內與課外”、“講臺與舞臺”、“學校與社會”的實踐教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生既能做教師，又能當演員。在專業(yè)知識考核上采取“以演代考”的方式，提升專業(yè)標準，體現創(chuàng)新精神。注重課內與課外的結合，將課堂的實踐環(huán)節(jié)延伸到課外，現建有合唱隊、舞蹈隊、播音主持隊、軍樂隊、民樂隊、電聲樂隊七支課外訓練隊伍，從而使學生才藝得到全面鍛煉。并將校園的藝術實踐與社會藝術活動結合起來，經常組織學生參加通化市各種文藝演出活動，并多次參加通化市電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評。

在課程設置上加大選修課比例，根據《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)課程指導方案》的指導意見：拓寬課程的形式和內容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標的實現;增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據我系實際情況增設了器樂基礎、樂隊合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂教學法、鋼琴教學法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學生有更大的選擇空間;依據長白山文化資源，以及我院長白山文化研究的特色，我們在專業(yè)及課程的特色發(fā)展上以長白山音樂文化研究和開發(fā)為切入點,在培養(yǎng)方案中增設了長白山地區(qū)漢族民族民間音樂、朝鮮族民族民間音樂、滿族音樂文化、薩滿音樂文化、東北抗聯(lián)音樂創(chuàng)作和東北二人轉音樂等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚“長白山音樂文化”，是音樂系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級課題《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學生藝術展演活動中，音樂系學生演唱的《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎。

美術學 (本科類 )

050406美術學(教師教育專業(yè))

培養(yǎng)目標：美術學(教師教育專業(yè))本科專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具備現代教育觀念，基礎扎實、知識面寬、能掌握美術學的基本理論、基礎知識和專業(yè)基本技能，能在中等學校等領域進行美術教學和研究的美術教師、教學管理的應用型、復合型美術學專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習美術學專業(yè)相關的基礎理論、基礎知識和基本技能，受到美術教育相關方面的相關技能訓練，能夠熟練掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫及普通話、演講表達能力及使用現代教育技術輔助教學等基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握美術專業(yè)和美術教育學的基本知識、基本理論和基本技能;

2.具有從事學校美術教育、美術教育管理和美術教育研究的基本能力，掌握美術創(chuàng)作及鑒賞等方面的基本知識;

3.了解國內外美術學專業(yè)發(fā)展和美術基礎教育研究的最新成果，熟悉國家相關的教育方針、政策和法規(guī)，具備良好的教師素養(yǎng)和道德修養(yǎng);

4. 具有應用現代教育技術開展美術教學的能力;

5.掌握相關專業(yè)文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的社會工作能力和實踐動手能力，能夠創(chuàng)造性地分析、解決問題。

主干學科： 藝術學、文學。

核心課程：中外美術史、美術概論、素描、色彩、油畫、版畫、中國畫、藝術設計、雕塑、美術教育學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育見習、教育實習、野外寫生、學年論文、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排15—20周 。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

相近專業(yè)：藝術設計學、繪畫、雕塑。

辦學優(yōu)勢：通化師范學院美術系美術學專業(yè)始建于1991年，至今已有二十多年的辦學歷史，2000年升為本科專業(yè)，目前已有八屆本科畢業(yè)生。美術學專業(yè)目前設有中國畫、油畫、版畫、水彩等專業(yè)選修方向。

美術學專業(yè)擁有一支人數精干、結構合理、實力較雄厚、發(fā)展勢頭強勁的教學科研隊伍?，F有教職員工48人，專業(yè)教師43人，其中教授、副教授15人，講師20人，助教8人;專業(yè)教師95%以上具有碩士研究生學歷。

美術系辦學條件優(yōu)越，現有11000平方米的教學大樓，其中有專業(yè)畫室44間，油畫、版畫、水彩、雕塑等各類專業(yè)工作室15間，美術館1500余平方米，天光畫室12間，電腦機房300平方米，現代多媒體教室4間，辦學空間充足，辦學條件一流。美術系辦學20余年以來，美術學專業(yè)累計畢業(yè)生總數近千名，畢業(yè)學生已紛紛走上吉林省東南部地區(qū)的基礎教育教學崗位，現已成為吉林省東南部美術教育人才培養(yǎng)的重要基地。人才培養(yǎng)質量受到用人單位的普遍認可和歡迎，在就業(yè)壓力日趨嚴重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍然達到了93%以上，具有良好的辦學影響和社會聲譽。

美術學專業(yè)具有明顯的辦學特色，專業(yè)依托長白山特色自然及文化資源優(yōu)勢，在滿族民間美術、高句麗美術、長白山地域花鳥畫研究方面居國內外領先地位，許多研究成果填補國內外空白，具有廣闊的發(fā)展前景。

美術系各專業(yè)學生考研率逐年增加，近年來，有多名學生陸續(xù)考取中央美術學院、東北師范大學、魯迅美術學院、遼寧師范大學、吉林藝術學院、北華大學、江西師范大學、云南藝術學院等院校研究生。

繪畫 (本科類 )

050404繪畫專業(yè) (非教師教育專業(yè))

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備繪畫學科專業(yè)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術、繪畫教育、研究相關領域從事美術創(chuàng)作、教學、研究、管理等方面工作的應用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術創(chuàng)作思維方法與繪畫造型技能的基本訓練，了解中外美術史論和國內外繪畫與創(chuàng)作的發(fā)展動態(tài)，具有獨立進行繪畫藝術實踐的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握繪畫學科的基本知識、基本理論和基本技能;

2. 了解國內外繪畫藝術發(fā)展動態(tài)，具備繪畫藝術鑒賞、評論、創(chuàng)作的基本能力;

3. 具有熟練運用各類繪畫藝術材料進行繪畫藝術臨摹及創(chuàng)作等藝術實踐的能力 ;

4. 熟悉國家相關文化藝術行業(yè)的方針、政策和法規(guī);

5.掌握使用計算機及現代網絡技術進行繪畫專業(yè)相關的文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有開闊的學習視野，初步具備美術學科的研究能力。

主干學科： 藝術學、文學。

核心課程：中外美術史、書法篆刻、素描、速寫、色彩、美術概論、長白山花卉線描寫生、工筆花鳥技法、高句麗壁畫臨摹、銅版畫、木版畫、絲網版畫、電腦版畫、藝術考察、專業(yè)創(chuàng)作等課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：野外寫生、創(chuàng)作采風、社會實踐、藝術考察，畢業(yè)論文、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作，每年1次～2次，一般安排4周～6周

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

相近專業(yè)： 美術學、藝術設計學、雕塑。

辦學優(yōu)勢：

通化師范學院美術系繪畫專業(yè)依托美術學專業(yè)、藝術設計專業(yè)兩個老專業(yè)優(yōu)勢，基礎較為夯實，發(fā)展前景廣闊，現有專業(yè)畫室44間，專業(yè)工作室15間，美術館1500余平方米，天光畫室12間，辦學空間充足，辦學條件一流。教學師資均由美術系的學科帶頭人以及教師骨干精英經選拔開設個人專業(yè)方向工作室，工作室初步實行本科生導師負責制教學模式。

繪畫專業(yè)具有明顯的辦學特色，專業(yè)依托長白山資源優(yōu)勢，在滿族民間美術、高句麗美術、長白花鳥畫研究方面、長白山風景油畫、長白山民俗版畫等研究方向居國內外領先地位，許多研究成果填補國內外空白或參加各級重要展覽，具有廣闊的發(fā)展前景。該專業(yè)下設有中國畫(花鳥畫)、油畫(風景畫)、版畫(銅版畫)等三個具體選修方向，以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學，低年級主修繪畫基礎和中外繪畫專業(yè)理論課程。高年級進入工作室，由相關各工作室教師主持日常教學工作，培養(yǎng)具有良好的繪畫藝術臨摹及創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。

美術系各專業(yè)學生的考研率逐年增加，近年來，有多名學生陸續(xù)考取中央美術學院、魯迅美術學院、東北師范大學、吉林大學、江西師范大學、遼寧師范大學、渤海大學、北華大學、吉林藝術學院、云南藝術學院、廣西藝術學院等院校研究生。

雕塑 (本科類 )

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有雕塑學科專業(yè)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備在平面及立體造型藝術范圍內的基礎素描及運用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在各級市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他雕塑廠和模具廠、陶瓷工藝品廠、松花石硯及松花奇石文化產業(yè)等企、事業(yè)單位從事雕塑藝術作品制作及相關的教育、管理等工作的應用型專門技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習雕塑藝術設計專業(yè)的基礎理論、基本知識，受到藝術設計制作、計算機輔助設計應用能力、各類雕塑藝術造型的基本訓練，了解中外雕塑的歷史，具備在平面及立體造型藝術范圍內的基礎素描及運用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進行具象及抽象造型的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握雕塑學科的基本知識、基本理論和基本技能;

2.掌握運用泥塑及硬質材料進行浮雕、圓雕人物及抽象造型創(chuàng)作與設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，了解不同雕塑材料的應用領域和藝術語言表達方式;

3.具有獨立進行雕塑藝術設計實踐的基本能力，具有較好的雕塑藝術鑒賞能力、造型能力、藝術材料語言表現等綜合素質;

4. 熟悉國家相關行業(yè)的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內外雕塑的發(fā)展歷史和藝術設計的最新成果，具有一定的社會工作能力、手工雕塑造型及運用機械進行雕塑造型的能力;

6.具有使用計算機和現代網絡技術查找文獻、進行科學研究和輔助設計創(chuàng)作的能力，具有一定的批判性思維能力，具備較強的終身學習能力。

主干學科： 藝術學、文學。

核心課程：中外雕塑史、 素描、色彩、設計基礎、圖案變形、插畫設計、長白山花卉線描寫生、計算機輔助設計、長白山風景寫生、雕塑草圖設計、雕塑藝術創(chuàng)作等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工藝實踐、市場調研、專業(yè)寫生、專業(yè)實習、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排12—16周。

修業(yè)年限：三年。