學生想要選擇一所學校進行就讀的時候，就想要知道每所學校之間所公布的招生情況，畢竟只有了解了這所學校的招生信息，才可以知道這所學校是否符合自己的標準，當然了也會有學生想要知道南寧讀幼師學校讀什么專業(yè)好?可以選擇就讀的幼師專業(yè)是比較多的，而好專業(yè)之間是需要提前去了解專業(yè)的信息、就業(yè)前景以及學校的就業(yè)率等。

早期教育專業(yè)的就業(yè)前景

據(jù)權威調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：56.5%的家長把孩子教育投資列在首位，每個家庭為孩子教育投資超30000元/年，我國兒童早期教育的消費群體有9000多萬人，每年產(chǎn)生的早教消費金額在2130億元以上為。

隨著二胎政策全面推進，將給中國額外帶來約950萬嬰兒，將來家長們對早教的熱情持續(xù)升溫，市場規(guī)模日趨龐大。未來幾年，預計嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟收入將以14%~17%的速度增長。然而，目前嬰幼兒早期教育市場僅開發(fā)了18%，所以早期教育還要很大的市場空間可以開發(fā)，有待開發(fā)。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

在選擇了解了幼師學校方面的招生專業(yè)之后，就會發(fā)現(xiàn)其實每個學生對于好專業(yè)的選擇以及想法都是有所不同的，這也就決定學生在選擇一門專業(yè)的時候，是需要提前去專業(yè)方面的信息，當然了也需要結合自己對專業(yè)的了解。