學前教育可以說是孩子進入學校之前的主要教育，能夠幫助孩子在最佳的教育時間得到培養(yǎng)，又是培養(yǎng)孩子們的思想和良好習慣的重要階段，所以現在的家長也是非常重視孩子的學前教育的，都希望孩子們能夠養(yǎng)成良好的習慣，所以現在幼兒園也是非常多的，很多同學也想讀幼師學校學幼師專業(yè)的。那么下面就一起來看看我們杭州較好的幼師學校情況吧。

浙江師范大學杭州幼兒師范學院

師資力量雄厚

學院現有全日制在校生2200余人，研究生130余名?，F有教職工280余名，其中專任老師142名，專任教師中全職教授9名，特聘教授5名，副教授57名，博士學位者47人，專任教師中碩、博比例達到78.9%，正高級職稱的教師占5.8%，副高級職稱的教師占38.7%。

專業(yè)多種多樣

下設學前教育系、特殊教育系、兒童藝術教育系、動畫系、玩具系和公共基礎部等6個教學系部。設有學前教育研究所、兒童發(fā)展研究所、玩具與游戲研究所、特殊兒童早期干預中心、繪本動畫原創(chuàng)中心、學前課程研究中心、兒童公共政策研究中心、兒童劇研究中心、兒童品格研究中心、兒童發(fā)展認知神經科學實驗室、玩具創(chuàng)意與功效實驗室等研究機構。現有學前教育學1個博士點，學前教育學、特殊教育學、發(fā)展與教育心理學等3個碩士點，學前教育、特殊教育等2個碩士專業(yè)學位點。在新加坡開設學前教育碩士班，為浙江省首個對外輸出學位項目;與美國西密西根大學開展3+2學前教育本、碩連讀培養(yǎng)。有學前教育、特殊教育、藝術教育、動畫等4個本科專業(yè)，其中學前教育專業(yè)被評為首批國家特色專業(yè)，藝術教育專業(yè)為校重點專業(yè)，動畫專業(yè)為杭州國家動漫產業(yè)人才培養(yǎng)基地。學院擁有兒童發(fā)展與教育省級實驗教學示范中心，下設學前教育綜合實驗室、特殊兒童教育與康復實驗室、兒童藝術教育實驗室、動畫實驗室、玩具設計與工程實驗室、玩具專業(yè)展室，實驗室面積5300平方米，儀器總值1000余萬元。

專業(yè)推薦——學前教育(師范)

培養(yǎng)目標：以“專”、“特”為著力點，培養(yǎng)適應區(qū)域經濟和社會發(fā)展需要，具有穩(wěn)固的職業(yè)信念、正確的教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學前教育專業(yè)知識和開展學前保育教育活動的實踐能力，具有實踐反思能力和創(chuàng)新精神學前兒童教育工作者。

培養(yǎng)類別：面向普高生源的學前教育專業(yè)、學前教育專業(yè)(中國-新西蘭國際合作);面向杭州部分地區(qū)普高生源的學前教育專業(yè)(定向培養(yǎng));面向中職生源的學前教育專業(yè)五年制大專班。

職業(yè)領域：面向各類幼兒園和學前兒童教育機構，從事學前教育工作。

主干課程：學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育學、幼兒園課程、幼兒園教育活動設計與指導(健康、社會、語言、科學、藝術五大領域)、幼兒行為觀察與指導、幼兒游戲與指導、教師口語、音樂、舞蹈、美術、學前教育研究方法與論文寫作等。

專業(yè)特色：堅持育人為本，強化“愛、嚴、真、做”的文化育人模式，注重“禮、嚴、愛、樂”的師范生特質培養(yǎng);堅持實踐取向，培養(yǎng)適應學前教育改革和發(fā)展的、具有實踐反思能力的幼兒園教師。

職業(yè)資格證書：幼兒園教師資格證書等。

寫在最后

教育對于一個人的發(fā)展是非常重要的，只要教育得好，那么將來可能就不會走什么彎路，反之，如果教育得不好，可能孩子就會誤入歧途，所以現在幼師行業(yè)的發(fā)展也是非常好的，所以現在讀幼師學校也是一個正確的選擇，同學們可以認真考慮，根據自己的情況來選擇最適合自己的學校。