學(xué)前教育專業(yè)是屬于國(guó)控類的專業(yè)，學(xué)生在報(bào)讀的時(shí)候基本上都是有一定的要求的，那么，初中畢業(yè)的學(xué)生想要就讀學(xué)前教育專業(yè)的話要怎么報(bào)考的呢?很多學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)小編報(bào)讀的方式是什么?小編就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，學(xué)前教育是要經(jīng)過(guò)面試的，面試的時(shí)候要看學(xué)生的身高，實(shí)力，體重，等等，當(dāng)然紋身是肯定不行的哦。

貴陽(yáng)2020年初中生怎么考幼師學(xué)校

1.初中畢業(yè)直接報(bào)讀中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，經(jīng)過(guò)面試報(bào)讀。

2.初中畢業(yè)填報(bào)志愿有幼師專業(yè)的學(xué)校，等待錄取。

目前我國(guó)幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況

截止2009年全國(guó)共有幼兒園專任教師共計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)30.9萬(wàn)人，占總 人數(shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)開設(shè)中專層次的 中專學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年中專層次中專幼師專業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。

中專學(xué)前教育是民生較迫切的需要

中專學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值 中專學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景分析 中專學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景分析。

同時(shí)，黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了重視 中專學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村 中專學(xué)前教育的要求。

近幾年，我國(guó) 中專學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達(dá)到47.3%，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民群眾的需要。

我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受 中專學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。

據(jù)陜西省統(tǒng)計(jì)2010年全省新生嬰兒29.4萬(wàn)，西安市為4.9萬(wàn)，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快， 中專學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加。

可見(jiàn)， 中專學(xué)前教育不僅已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。

目前學(xué)前教育專業(yè)的報(bào)讀量每一年都是很大的，自己在選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候希望慎重一點(diǎn)，不要看到這個(gè)專業(yè)比較熱門就跟風(fēng)報(bào)讀，最主要是對(duì)于同學(xué)自身來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)將來(lái)能不能再社會(huì)上能夠幫助到你們自己的就業(yè)，如果是沒(méi)有什么幫助的話，那這個(gè)意義就不大，學(xué)習(xí)技術(shù)就是為了就業(yè)的了。