貴陽幼師學校有女生嗎?這個問題小編的答案是肯定的。幼師學校是主要培養(yǎng)幼兒教育的初級人才，幼師學校的專業(yè)基本上都是圍繞著教育方面展開的，那么便意味著以后同學們畢業(yè)的就業(yè)方向是在幼兒園或是一些相關的教育機構。其實幼師學校的學生大部分都是女生，因為幼師學校的專業(yè)都是很適合女生就讀的，比如：音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)以及學前教育專業(yè)。接下來，小編給各位同學簡單的介紹一下音樂表演專業(yè)和學前教育專業(yè)。

音樂表演專業(yè)

音樂表演專業(yè)是一門專業(yè)課，主要培養(yǎng)的是具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。

音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力

音樂表演專業(yè)的知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;

2.掌握音樂作品的分析方法;

3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;

4.了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);

5.掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。

學前教育專業(yè)

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

學前教育專業(yè)的專業(yè)定義

在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業(yè)的知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

小編認為女生是很適合就讀幼師學校的。因為幼師學校是培養(yǎng)幼兒教育的初級人才，而作為一名幼兒園老師，女生相較于男生是更加有親和力的。其實，很多的家長認為女生就應該乖乖的考一個高中，認為幼師學校沒有出息。小編在這里，告訴各位同學以及家長，幼師學校主要是教授一些理論知識和一些簡單的技能。那么，相對于高中的畢業(yè)生，幼師學校的畢業(yè)生更加有能力踏入社會工作。