隨著社會發(fā)展越來越迅速，在貴陽的幼師學校也是創(chuàng)辦的越來越多。幼師學校主要是培養(yǎng)關于幼兒教育的初級人才，幼師學校里面其實有很多的專業(yè)，但是大部分的專業(yè)都是圍繞著教育方面展開的。貴陽，幼師學校里面有哪些專業(yè)?幼師學校里面有美術學專業(yè)、音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、學前教育專業(yè)等等，接下來，小編給大家簡單的介紹一下美術學專業(yè)、音樂表演專業(yè)和學前教育專業(yè)。

音樂表演專業(yè)

音樂表演專業(yè)是一門專業(yè)課，主要培養(yǎng)的是具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。

音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力

音樂表演專業(yè)的發(fā)展前景

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學來啟發(fā)和促進創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

音樂表演專業(yè)的就業(yè)方向

畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

學前教育專業(yè)

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

美術學專業(yè)

美術學專業(yè)的基本簡介

本專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

美術學專業(yè)的培養(yǎng)要求

美術學專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

美術學專業(yè)的培養(yǎng)目標

本專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

小編認為這三個專業(yè)的就業(yè)前景以及就業(yè)方向都是很可觀的。很多的同學在選擇專業(yè)的時候都是看哪一個專業(yè)的課程少，在這里，小編想要告訴各位同學，選擇專業(yè)的時候一定要考慮到自身的條件和該專業(yè)的就業(yè)前景，各位同學們選擇專業(yè)的時候不能太過于盲目，要考慮全面一些。若是同學們不知道應該選擇什么專業(yè)，其實可以考慮考慮這三個專業(yè)。小編，還是希望各位同學們都可以就讀一個自己喜歡且前景很不錯的專業(yè)。