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湖北2020年幼師學校是干什么的

發(fā)布日期:2019-12-12 11:02

幼師學校是專門學習幼師專業(yè)的學校,以后從事幼兒教師的相關人員。有許多學生想學幼師專業(yè),因為現(xiàn)在的也是一種就業(yè)前景好,那要成為一名合格的幼兒教師,就需要在幼師學校學習,學好專業(yè),考取幼兒教師資格證。幼師是指幼兒園老師,是幫助幼兒成長學習的開始,大家該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識。

黃岡高級技工學校簡介

黃岡高級技工學校于 1978 年經(jīng)湖北省人民政府批準成立,經(jīng)過近 30 多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為鄂東規(guī)模最大,層次最高、師 資力量最雄厚的中等職業(yè)培訓基地,與“黃岡技師學院”、“黃岡勞動中等專業(yè)學校” 一套班子、三塊牌子、合署辦學。

黃岡高級技工學校于 1978 年經(jīng)湖北省人民政府批準成立,經(jīng)過近 30 多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為鄂東規(guī)模最大,層校園現(xiàn)占地面積 134 畝,校舍建筑面積 8 萬平方米,教學樓、實習樓、學生宿舍、辦公樓、食堂等教學、辦公和生活設施齊全;有教職工 265 余人(包括聘用人員 85 人),教師 200 余人,其中文化課教師 53 人、專業(yè)課教師 148 人,實訓指導教師 39 人,“雙師型”教師 75 人,高級職稱 61 人,中級職稱 74 人,辦學規(guī)模達7000 余人。

教學設施

學校配有實訓基地:建有數(shù)控、模具、車工、鉗工、電工、電子、微機等實習操作間和電子電工、家電多功能、PCB半自動制板、PLC 等實驗室,有車、刨、鉆、銑、線切割、數(shù)控車床、數(shù)控加工中心等各類機床設備 100 余臺,鉗臺 400 余套,微機 600 余臺,電工電機與控制配套實驗板 120 余套,電子通訊、空調制冷等設備 80 余套;建有容納 217 人的電子閱覽室,開通了校園網(wǎng)并接入寬帶,配備了現(xiàn)代化遠程教育多媒體教室四間。

圖書閱覽室藏書 18 萬余冊(含電子讀物),其中專業(yè)書籍 8 萬余冊,報刊雜志 120 種 3 萬余冊。標準田徑運動場、籃球場、排球場等體育娛樂設施配套齊全。學校堅持與時俱進,實行多層次辦學。有大專 、技師、中專、高級技工、中級技工等多層次教學班。 專業(yè)設置面向市場。機械加工技術、電子技術應用、計算機應用技術三大類型專業(yè)先后被黃岡市教育局、湖北省教育廳確定為“黃岡市骨干專業(yè)”和“黃岡高級技工學校湖北省重點專業(yè)”。

黃岡高級技工學校

學校榮譽

近幾年學校先后獲得國家、省、市級多種表彰: 2002 年被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”; 2005 年被國家體育總局授予“全國群眾體育工作先進單位”。此外,多次被省、市有關部門授予 “全省職業(yè)教育先進單位”、 “全省招生就業(yè)工作先進單位”、“全市職業(yè)教育先進單位”、“全市職業(yè)與成人教育工作先進單位”、“全市最佳文明單位”、“治安保衛(wèi)工作先進單位” 、“五四紅旗團委”、“模范職工之家”等。

學校顯著的辦學成就受到了省、市各級領導及社會的高度關注和重視, 2006 ~ 2007 年,湖北省“四送下鄉(xiāng)”暨民營企業(yè)招聘周啟動儀式和黃岡市“四送下鄉(xiāng)春風行動”先后確定在我校舉行。兩年來,省委、省政府,市委、市政府及相關部門的領導駱繹來校視察、調研和指導工作。其中省委原付書記陳訓秋,副省長劉友凡、蔣大國、省政協(xié)副主席翁行德等領導欣然為學校題詞,對學校的建設和發(fā)展給與了充分肯定。

幼師專業(yè)介紹

行業(yè)前景:幼兒教師作為一種職業(yè),與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性,更有其特殊性,她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚,學生愛戴,社會尊重,工作安全,職業(yè)穩(wěn)定,待遇較好。

就業(yè)方向:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,每個家庭對孩子成長的期望值越來越高,他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視,而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展,也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應這一發(fā)展形勢而開設的。

想要學習幼師專業(yè)之前,要知道幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心,而且自己也要給孩子樹立一個良好的榜樣。

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