男生選擇讀藝術教育是很好的決定。很多的男生都是很粗糙的，如果選擇藝術教育進行學習，未來整體人的氣質(zhì)是會有很大的改變的。不管是男生還是女生，接觸點藝術類的知識是沒有壞處的，并且對于藝術教育專業(yè)，有很多的男性老師自己開設藝術培訓機構，也算是一種實現(xiàn)自我價值的不同體現(xiàn)了。那么，藝術教育專業(yè)怎么樣?小編就具體分析下。

誤區(qū)一：上興趣班就會失去快樂的童年

“一旦給孩子上興趣班，孩子就會失去快樂的童年。”很多父母會糾結于此類問題，而快樂的標準到底是什么?不上各種各樣的班、讓孩子天天盡情地玩就是快樂?讓孩子學習了就是不快樂?事實上，孩子快不快樂與上不上興趣班并沒有必然關系，決定孩子快樂與否的不是報班多少，而是他的自主性、主動性如何。

一個學習主動性強的孩子，會把學習當成一種無限的樂趣和享受，而且能從中體會到美感，一個懂美的孩子才會愛學習，愛生活。當孩子在各種學習領域能領略到學習之美時，學習會枯燥無味嗎?會感到累嗎?不僅不會，相反，那會成為他們無上的享受。所以，有些人覺得學海無涯苦作舟，而有些人認為學海無涯樂作舟，就是這個道理。而把學習當作是為了考名次、考級的孩子，快樂已經(jīng)減半。我們大人也通常有這樣的體會，一項工作沒有壓力時很享受，一旦被當作一項任務去做，享受的感覺就會減半。

誤區(qū)二、不上興趣班就會落后于別人

今天的孩子生活在競爭異常激烈的環(huán)境中，大部分家長都有這樣的擔憂：”自己的孩子不上興趣班，就落后了。”但我們要認識到：孩子的成長是長跑，是馬拉松，不是短跑，能夠引領孩子跑得更遠的素質(zhì)才是最重要的，培養(yǎng)孩子的自我學習、自我教育、自我管理的能力，才是給他們的重要財富。

回憶一下我們自己，曾經(jīng)學過的那些特長愛好，至今還都保持著的有幾個?再看一看曾經(jīng)在一起學習的初中、高中同學，今天還在同一起跑線的有幾個?放長遠看，能引領孩子走得更遠的并不是他在各種班里學到的知識、能力等，更重要的是他們從中學到的智慧、自主學習的習慣和堅持，他對學習、生活和藝術的熱愛，也許這才是我們真正應該去帶孩子上的“班”。

藝術教育的目的

不管出于什么目的去報班，父母應該把握的一個基本原則是：培養(yǎng)孩子學畫畫、鋼琴、舞蹈等，不僅僅是培養(yǎng)他們的一技之長，更重要的是培養(yǎng)他們對藝術的一種關注、認識和體驗，提升他們對美的感知，最終獲得內(nèi)心的豐盈和富足。

因此，我們把孩子送進各種班，首先是使孩子有一對能夠感受音樂美的耳朵、一雙能夠感受形式美的眼睛，而不僅僅是彈出一支好曲子，畫出一幅優(yōu)美的畫。

其次，是通過藝術培養(yǎng)啟迪孩子的思維。國外有研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造型人才都具有比較完善的人格結構和智力結構，包括積極樂觀富有激情的生活態(tài)度、廣闊的文化視野、良好的記憶力、敏銳的洞察力、豐富的想象力以及科學的批判精神。愛因斯坦的“相對論”就來源于音樂產(chǎn)生的靈感。有一天他從樓上下來，直奔鋼琴那兒彈了很長時間，彈完以后上樓把自己關在屋里，不許人來打攪他。幾天以后，他夾了一大堆紙下來了，說：“我發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，是在鋼琴上、在音樂上找到的靈感。”

藝術門類很豐富，學習道路漫長，只有正確認識藝術教育，為孩子的成長助一把力，才能夠獲得更多的生存技能。

藝術教育總結

不管是男生還是女生，選擇學習藝術教育都是很好的，學習任何專業(yè)都是因為喜歡而選擇，所以沒有好與不好，一旦選擇了就要付出自己的努力讓專業(yè)成為自己的技術能力，為以后想要從事的工作做準備。藝術教育就業(yè)是很好的，現(xiàn)在社會中那么多的藝術培訓機構就說明了一切，所以你不需要擔心工作的問題，而應該把精力放在學習好專業(yè)知識上。