讀幼師學校需要什么?這可就非常多了，如果是外在的東西的話就需要高中或者初中的畢業(yè)證，還有成績和面試是否過了，內(nèi)在的東西，老師們要做的可不僅僅是簡單的上課、授課的任務，他們的重點是要培養(yǎng)人才。為此，就要比常人付出多幾倍的心力。怪不得人家都說，老師是愛與責任的化身，是太陽底下最光輝的人。
廣東財經(jīng)職業(yè)學校概況
廣東財經(jīng)職業(yè)學院(原廣東財稅高等?？茖W校)是一所經(jīng)國家教育部批準成立備案，由廣東省財政廳主管的公辦全日制普通高等院校，坐落在美麗的廣州白云山風景區(qū)北麓，交通便利、風景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅，具有堅實的辦學基礎(chǔ)和良好的教學風氣，是廣東省唯一一所財經(jīng)類高等院校。有著悠久歷史的廣東財經(jīng)職業(yè)學院2008年12月29日正式劃轉(zhuǎn)廣東外語外貿(mào)大學，成為廣外的二級學院。通過資源整合，該校原所屬專業(yè)由?？粕仙秊楸究茖W位，為此，廣外計劃2009年至少擴招500人。但財經(jīng)學院在校生畢業(yè)后仍發(fā)原有?？莆膽{。廣外負責人表示，2008年春節(jié)前，兩校一墻之隔的圍墻就拆除，屆時廣外的面積擴大130畝。兩校劃轉(zhuǎn)后，廣東財經(jīng)學院現(xiàn)有17個專業(yè)，其中15個專業(yè)被廣外覆蓋，剩下“財政學”等兩個專業(yè)，廣外以其為基礎(chǔ)向教育部申辦本科專業(yè)。劃轉(zhuǎn)后，作為廣外二級學院，該院至少招生500新生，這也意味著2009年廣外至少擴招500人。
廣東財經(jīng)職業(yè)學校建設(shè)
正在建設(shè)中的校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進。學院占地382畝，已建校舍近10萬平方米，圖書近35萬冊，現(xiàn)有全日制在校生5000余人，固定資產(chǎn)總值達4.37億元。學院為學生提供了一流的現(xiàn)代化教育教學、體育和生活條件，建有現(xiàn)代化的校內(nèi)實驗室31個，教室、實驗室都配備了多媒體和空調(diào);學生寢室安裝了智能水電系統(tǒng)，配有電視機、ADSL寬帶、電熱水器、電風扇等，是莘莘學子求學成才的理想校園。 學院立足經(jīng)濟和社會發(fā)展，面向未來，以服務社會經(jīng)濟為宗旨，就業(yè)為導向，根據(jù)社會、用人單位對大學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，以育人為中心，實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具備必要理論知識、創(chuàng)新精神和實踐能力的技能型、應用性專門人才。
廣東財經(jīng)職業(yè)學校辦學歷史
學院辦學歷史悠久，經(jīng)驗豐富，社會聲譽和形象好;堅持教育創(chuàng)新，特色興校，建構(gòu)了校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學院實施了精品課程、精品教材的體系建設(shè)，實行學分制管理，全面推行學生“雙證書”制度;重視產(chǎn)學研緊密結(jié)合的實習實訓基地建設(shè)，已建成校外實習基地110個。畢業(yè)生因思想素質(zhì)過硬、基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強而深受社會和用人單位好評和歡迎。學院實施了“人文素質(zhì)教育工程”，構(gòu)建高品位的學院文化;堅持以學生為本，科學管理，從嚴治校，建立了大學生“自治”管理模式，努力給學生提供一流的認知空間、行為空間和情感空間，為學生搭建成人、成才的平臺，幫助大學生開闊視野，發(fā)展個性，培育愛崗敬業(yè)、團隊合作精神。學院學生在參加全國和四川省高校以及行業(yè)、系統(tǒng)的各類大型競賽、比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，多次獲得重大獎項。
廣東財經(jīng)職業(yè)學校師資力量
學院有一批基礎(chǔ)理論扎實、教學實踐能力突出的專業(yè)帶頭人和教學骨干。學院擁有各類教師279人，其中院內(nèi)專任教師179人，兼課教師42人，校外兼職兼課教師57人。有高級職稱教師37人，博士、碩士119人，“雙師”素質(zhì)教師118人。教師科研學術(shù)能力強，成果豐厚，公開出版論著120余部，發(fā)表學術(shù)論文100多篇，承擔、參與省部級科研課題12項。學院現(xiàn)設(shè)財稅與金融系、會計系、財務與審計系、工商管理系、電子商務系、思政部、基礎(chǔ)部和藝術(shù)體育部;開設(shè)了稅務、金融管理與實務、會計、審計實務、財務管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟信息管理、法律事務、計算機信息管理、會計電算化等22個專業(yè)。
幼師其實現(xiàn)在自己就非常需要創(chuàng)新，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
