重慶幼師學校和職高哪個好?小編覺得這兩個專業(yè)都是有自己的特點和優(yōu)勢的，不同的人心里的想法肯定也會是不一樣的，這個看學生們在選擇學校的時候心里怎么想的，幼師學校主要是以幼師專業(yè)為主的，而且幼師學校專業(yè)不多，相反職高專業(yè)就比較雜了，有很多專業(yè)，那么學生們在選擇專業(yè)的時候有很多的機會。以下小編整理了一些資料，僅供大家參考。

幼師學校和職高哪個好

同學們要在選擇幼師學校時可要擦亮眼睛，這關(guān)系到你學的知識技能，是否取得畢業(yè)證書，能否有很好的就業(yè)前景。所以在選擇幼師學校的時候，一定要選擇一所專業(yè)的幼兒師范學校。幼兒教育是針對零至六歲的幼兒進行的教育，對于沒有選擇學校的同學來說，選擇一所專業(yè)幼兒師范學校學習專業(yè)幼教知識，在行業(yè)競爭中才能脫穎而出。

職校畢業(yè)出來的幼兒老師大部分是進入了民辦的幼兒園，或者私立的幼兒園，這類幼兒園屬于企業(yè)盈利性的幼兒園，幼兒老師工資低而且而且收入也不穩(wěn)定。不過你要讀了職業(yè)高中的幼師專業(yè)是可以考大學的，師范類通過對口參加高考，有職業(yè)高中升入高職師范類的學前教育專業(yè)畢業(yè)，可獲的高職類的學前教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證。

也可以通過普通高考按高考分數(shù)的多少，進入師范大學本科或者是師范?？茖W校。學前教育專業(yè)畢業(yè)時可獲得師范類本科或者?？飘厴I(yè)證， 職校有個比較大的特點，就是學生參加高考很方便，當然這也要看你有沒有這方面的興趣。

幼師的發(fā)展前景

隨著時代的發(fā)展，二十一世紀的專業(yè)人才市場需要更具有高度的主體性品質(zhì)，專業(yè)人才需要具備積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)新創(chuàng)造性。而每個主體性品質(zhì)的培養(yǎng)又需要從幼兒教育開始，我們每個新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現(xiàn);反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。

在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，我們的幼兒教育觀念也隨著時代進步在發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立以幼兒為主體的教師角色意識也在各地幼兒教育中得到創(chuàng)新。

職高學校情況

職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級中學，是職業(yè)中學的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標與中等職業(yè)學校類似。

職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學制3年，畢業(yè)后為“職高”學歷，可以參加對口高考繼續(xù)升學高等職業(yè)學校。職業(yè)高中與普通高中不同之處在于職業(yè)高中培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種職業(yè)工種，而普通高中不分職業(yè)工種。職高要求文化性和職業(yè)技能性并重，而普高則要求文化性重要。

小編覺得如果大家想學幼師專業(yè)的話建議去專業(yè)的幼師學校學習，因為這樣才能學到更多的專業(yè)知識，設施設備這些也是跟得上的，你如果想學幼師專業(yè)的話去了職高，那肯定就沒有幼師學校好了，因為職高專業(yè)比較雜，雖然里面有幼師專業(yè)，但是不是以幼師專業(yè)為主的，最后希望給大家整理的資料對大家有所幫助。